[Topic] Spécial Enseignement

un petit exo :
soit f la fonction definie sur IR par f(x)=x^4

1. demontrer que pour tous x et y reels, on a : x^4-y^4=(x-y)(x+y)(x^2+y^2)
2. demontrer que f est strictement croissante sur IR+
3.etudier la parité de f
4. en deduire le tableau des variations de f sur IR
jy comprends rien

barbapapa a écrit:

un petit exo :
soit f la fonction definie sur IR par f(x)=x^4

1. demontrer que pour tous x et y reels, on a : x^4-y^4=(x-y)(x+y)(x^2+y^2)
2. demontrer que f est strictement croissante sur IR+
3.etudier la varité de f
4. en deduire le tableau des variations de f sur IR
jy comprends rien

J'ai fais ca l'an dernier mais c'est Variété de f
Les ^ c'est quoi en fait là

Max a écrit:

barbapapa a écrit:

un petit exo :
soit f la fonction definie sur IR par f(x)=x^4

1. demontrer que pour tous x et y reels, on a : x^4-y^4=(x-y)(x+y)(x^2+y^2)
2. demontrer que f est strictement croissante sur IR+
3.etudier la varité de f
4. en deduire le tableau des variations de f sur IR
jy comprends rien

J'ai fais ca l'an dernier mais c'est Variété de f

mes filles l'ont pas fait en seconde l'an dernier et c'etait meme pas sur le livre

barbapapa a écrit:

un petit exo :
soit f la fonction definie sur IR par f(x)=x^4

1. demontrer que pour tous x et y reels, on a : x^4-y^4=(x-y)(x+y)(x^2+y^2)
2. demontrer que f est strictement croissante sur IR+
3.etudier la parité de f
4. en deduire le tableau des variations de f sur IR
jy comprends rien

f/IR = R1

barbapapa a écrit:

un petit exo :
soit f la fonction definie sur IR par f(x)=x^4

1. demontrer que pour tous x et y reels, on a : x^4-y^4=(x-y)(x+y)(x^2+y^2)
2. demontrer que f est strictement croissante sur IR+
3.etudier la parité de f
4. en deduire le tableau des variations de f sur IR
jy comprends rien

Me rappelle plus, et pis c'était pas ce que j'ai préféré dans le programme de math du lycée...

R1 a écrit:

barbapapa a écrit:

un petit exo :
soit f la fonction definie sur IR par f(x)=x^4

1. demontrer que pour tous x et y reels, on a : x^4-y^4=(x-y)(x+y)(x^2+y^2)
2. demontrer que f est strictement croissante sur IR+
3.etudier la parité de f
4. en deduire le tableau des variations de f sur IR
jy comprends rien

f/IR = R1

Brigade Odet a écrit:

barbapapa a écrit:

un petit exo :
soit f la fonction definie sur IR par f(x)=x^4

1. demontrer que pour tous x et y reels, on a : x^4-y^4=(x-y)(x+y)(x^2+y^2)
2. demontrer que f est strictement croissante sur IR+
3.etudier la parité de f
4. en deduire le tableau des variations de f sur IR
jy comprends rien

Me rappelle plus, et pis c'était pas ce que j'ai préféré dans le programme de math du lycée...

je me rappelle meme pas des maths tout court tellement c'etait la fiesta permanente

barbapapa a écrit:

un petit exo :
soit f la fonction definie sur IR par f(x)=x^4

1. demontrer que pour tous x et y reels, on a : x^4-y^4=(x-y)(x+y)(x^2+y^2)
2. demontrer que f est strictement croissante sur IR+
3.etudier la parité de f
4. en deduire le tableau des variations de f sur IR
jy comprends rien

Faut utiliser une methode à la co* jcrois mais jmen rappelle plus. C'est dingue comment des trucs que t'a besoin pour avoir le bac tu t'en souviens plus une fois les etudes finis... et apres les profs te disent que c'est important alors qu'en soit ca sert strictement à rien ( mis à part si tu fait des études scientifiques )

Ogrim a écrit:

barbapapa a écrit:

un petit exo :
soit f la fonction definie sur IR par f(x)=x^4

1. demontrer que pour tous x et y reels, on a : x^4-y^4=(x-y)(x+y)(x^2+y^2)
2. demontrer que f est strictement croissante sur IR+
3.etudier la parité de f
4. en deduire le tableau des variations de f sur IR
jy comprends rien

Faut utiliser une methode à la co* jcrois mais jmen rappelle plus. C'est dingue comment des trucs que t'a besoin pour avoir le bac tu t'en souviens plus une fois les etudes finis... et apres les profs te disent que c'est important alors qu'en soit ca sert strictement à rien ( mis à part si tu fait des études scientifiques )

barbapapa a écrit:

Ogrim a écrit:

Faut utiliser une methode à la co* jcrois mais jmen rappelle plus. C'est dingue comment des trucs que t'a besoin pour avoir le bac tu t'en souviens plus une fois les etudes finis... et apres les profs te disent que c'est important alors qu'en soit ca sert strictement à rien ( mis à part si tu fait des études scientifiques )

Je peus t'aider mais c'est quoi les^

alain94 a écrit:

barbapapa a écrit:

Je peus t'aider mais c'est quoi les^

c'est les puissances...

nanteswoman a écrit:

alain94 a écrit:

Je peus t'aider mais c'est quoi les^

c'est les puissances...

merci chophie